ＷOW！islet！

背包裡躺的著是我在教室樓下買的手工娃娃，

她的主人是醒目的傷殘人士，

可是買這娃娃是因為她的才華更醒目。

這週有功課要做，

自從上次受到差點讓我打退堂鼓的震撼教育，

還好我的選擇是狂練習，

我覺得我好像開竅了似的，

畫得蠻快也蠻順手。

這讓我爽也不爽，

爽的是我有進步且有努力得到應得的收穫，

不爽的是我覺得老師根本不在乎我！

她好像就一直以為我是要做給女兒穿的似的，

拿了資料來就丟在我桌上，

連講解也沒有，

發問答問時一直用術語就算了，

講得很快就算了，

還一直掛著我超討厭聽到的『本來、本來』

少在那邊本來怎樣了，

如果本來就怎樣我何必花這萬把塊來吹冷氣發呆，

還是這間教室標榜：自我求生學習法？！

我超生氣的在我的筆記本上寫下我的不爽和不滿，

然後有意也無意的讓老師看個一清二楚，

加上我不爽到極點的臭臉，

老師似乎意會到我整個人快要爆炸了！！！！

我超想對老師大吼說：老師，請妳把我當智障來教好嗎？

畢竟我已經把我自己當智障來學了，

妳還把我當天才教，

我們的落差雖然讓我被激怒因此進步神速，

但我學得超不爽快的．

我是被激怒不是被激厲，

雖然效果好像激怒比較強大，

不過激怒的程度如果超過我可以負荷的，

任性如我，

一定把錢要回來拍拍屁股走人！！！！

．．．．不過我現在背的不只是我自己的壓力，

還有很多人的期待，

啊啊啊啊！所以生氣也要忍耐。

老師要我打版型、畫版型做這些基礎的事我都願意、非常願意，

總知道自己沒那本事一步登天，

但老師給我交代事情的感覺就是因為在忙別的學生，

硬要我做些雜事好不那麼快煩她，

我可不想要上完這幾個月的課後紙雕變超強的而已．．．．

不過在氣憤的反應之下老師好像也比較注意我了，

這兩天我速度加快，

因而可以逼著老師多給我一點東西，

我覺得這是一件比較值得開心的事。

最近在做這些事，

因為很在乎也變得很敏感，

我知道我自己要什麼，

做一個讓人一眼就看出是我做的，

同時也能自己去賦與它意義的作品，

這是我要的，

所以不用沒有專業就隨意給予的建議是目前對我的幫助，

雖然這句話似乎蠻嚴厲的，

但設計師需要這樣做自己的勇氣，

不然在已經滿到來不及選擇的世界裡，

很快就會找不到所謂的自己，

ｓｏｒｒｙ～

我不想聽，

但我會非常努力。

話說．．．

在自己學習的過程中我也得到一個啟示，

如果以後在孩子遇到害怕學習的事時，

不要急著勉強他，

而是要更努力發掘他熱愛但必須踏過害怕那關才可以前進的事，

這樣就有很足夠的動機克服恐懼，

最近的我就是這個狀況。

ｐｓ：ＸＤ這是一篇怒意滿點的記錄文。